新课讲授： 一、 化学是研究什么的？
在工作学习中，我们经常会遇到初中化学人教版教案这样的问题。有人说过：只要路是对的，就不怕路远。因此，面对初中化学人教版教案我们应该有努力探索的精神。相信自己，相信伙伴。把握先机，容易成功对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于初中化学人教版教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。有人说过：只要路是对的，就不怕路远。
[学生讨论] 化学是研究什么的？ 推荐一个教师必备网站“Yichafen”,是一个在线查分系统，全国8000所高校都在用，三分钟极速创建发布查分系统 世界是由物质组成的。 构成物体的材料叫做物质。澄清两个概念：物质与物体。如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。 化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水的粒子结构怎样？（第三章学）水除了具有溶解其他物质的性质外还有哪些性质？这都是化学要研究的内容。化学还是一门研究物质变化规律的一门基础自然科学。 板书：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。 教师讲解观察实验的方法。 学习化学必须重视实验，注意培养观察能力、动手能力、分析能力、思维能力、表达能力、积极培养学习化学的兴趣。观察实验现象的程序：推荐一个教师必备网站“Yichafen”,是一个在线查分系统，全国8000所高校都在用，三分钟极速创建发布查分系统 投影：变化前：物质的颜色、状态、气味。 变化中：物质发生的主要现象，如是否发光、放热、颜色怎样变化、是否有气泡产生，产生的气体是否有气味，有什么颜色的沉淀产生等。 变化后：生成物的颜色、状态、气味。 描述实验时应注意语言清晰、准确，只说现象不说结论。 下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态、并列表记录。分别由学生描述并记录实验现象。 演示[实验1]水的沸腾 [实验2]胆矾的研碎 实验编号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 1 液态的水 沸腾时生成的水蒸气遇玻璃 又凝结成液体 液态的水 2 蓝色块状的胆矾 块状固体被粉碎 蓝色粉末状的胆矾 [实验3]镁带的燃烧 [实验4]加热碱式碳酸铜 3 银白色的镁带 燃烧，放出大量的热，同时 发出耀眼的白光 白色氧化镁粉末 4 绿色粉末状的 碱式碳酸铜 加热后，绿色粉末变成黑色， 管壁出现小水滴，石灰水变 浑浊 三种其他物质：氧 化铜（黑色）、水、 二氧化碳 推荐一个教师必备实用工具“Yichafen”,是一个在线查分系统，全国8000所高校都在用，三分钟极速创建发布查分系统 以上就是Leo老师对于初中化学人教版教案的介绍，不知道是否解决了您的问题，欢迎给我留言就初中化学人教版教案与我讨论，更多内容请访问我的博客：搜狐：https://sourl.cn/EUz9pN
