在读一些教育学的东西的时候，常常会遇到这么样的数字：xx学校、xx地区招生规模多少，在校生规模多少，另外还有学位授予规模和毕业生规模。乱七八糟的，究竟什么是什么，分别表征着什么，有什么意义？
规模是指(事业、工程、运动、机构等)所具有的格局、形式或范围。
招生规模，字面意思，就是把这个学校在这一年招进来多少学生，某一个地区所有学校招进来学生的总和就是这个地区的招生规模。与之相关的概念还有：计划招生规模、录取规模等。应该是一个先后的顺序，计划招生规模是这一学校、地区计划的招生人数。录取规模是学生通过了某个考试被录取的人数。假如被录取的人都确定入学，那么录取规模与招生规模相等，假如有些人录取了不来，那么最后实际来报道的人数就是招生规模。一校一地的招生规模与政策、该校该地的教育资源分布情况等因素来决定。
在校生规模，很好理解了，就是一个学校所有在学校学生的人数数量。一个地区的在校生规模就是这个地区所有学校在校生规模的总和。
学位授予规模，也很好理解，就是一校一地当年授予学位的人数。道理同上。
毕业生规模，就是一校一地当年毕业的人数。问题来了，毕业生规模与学位授予规模，到底谁多谁少？有没有人毕业了没有学位证，或者拿到了学位证却没有毕业？一般的，只要达到毕业要求，就能够拿到毕业证。但是学位授予的条件一般高于毕业要求。比如南京医科大学规定，成绩合格、修满学分、完成培养计划、通过中期考核、完成学位论文、通过论文评阅和答辩、缴清所有费用，就可以毕业。但是想拿到博（硕）士学位，还得发文章、通过校学位评定委员会审议，才能拿到学位。所以，一般的，毕业生规模要大于学位授予规模。
